강의의 내용과 관련이 없는 질문이나 제안은 삼가해주시기 바랍니다. 이 강의의 범위 안에서 질문해주시기 바랍니다. 이 강의에서 다루지 않은 중학, 고교수학의 내용이나 대학의 공업수학에 대해서는 답변해드리지 않습니다.  이 강의를 들으면서 문제집같은걸 풀면서 해보려고하는데요  추천하시는 중/고등 문제집이 있을까요?

이 강의에서 배우는 수학이 전기 공부 할 때 필요한 것들인가요? 

이 강의를 수강하고 따로 문제풀이는 필요없을까요..? 만약 필요하다면 어떤 교재로 해야할지가 궁금합니다 !

강의에서 판서하시는 펜 도구(SW프로그램)는 어떤 것인지 알수 있을까요?예를 들어, 펜 타블렛 또는 액정 타블렛 중 어떤 것을(제품) 쓰시는지? 펜 도구 프로그램은 제품에 포함되어 있는건지 아니면 별도의 프로그램을 설치해서 쓰시는지?선생님이 강의하실때 쓰시는 펜 사용이 마음에 들어서 문의드려 봅니다. 감사합니다.  

61강 부분적분 파트에 오류있는 것 같습니다.25:00정도에 π/4가 π/2로 바뀌네요

C -> B implications 구할때 왜 B가 전부 1인지 이해가 안됩니다

  안녕하세요 잘 듣고 있습니다. 다름이 아니라 17강 인수분해 마지막 문제풀이 중 4번 문제 인수분해 시 (10x +2) (x-1) 이렇게 인수분해는 틀린 건가요? 

34분 서로소 파트에서 최대공약수가 1인 두 자연수 라고 하셨는데 둘 이상인 자연수 라고 해야하는거 아닌가요?

Set Builder에서 Set = { element | 조건 }여기서 element는 원소들을 대표하는 문자를 적는 건가요? 잘 이해가 안되네요

강의에서 집합의 정의를 a collection of distinct and well-defined things(or elements)라고 하셨습니다.  이 때 , thing은 서로 같은 종류의 object들이라고 하셨는데Python에서의 집합은a_set = {1, 2.5, 'apple', 'banana', (1, 2)} 과 같이서로 다른 Data Type끼리 함께 존재할 수 있는 것으로 알고 있습니다. 그래서 강의에서 정의해주신 집합의 정의가 조금 헷갈리네요.

혹시 이 강의를 수강하면 벡터나 이런 거 독학해도 문제 없을까요?

안녕하세요 강의 잘 듣고있습니다. 다름이 아니라 45분 경 y=a^x 그래프의 정의역과 치역에 관해 설명해주실 때, 정의역은 x축을 이루는 실수 전체, 치역도 y축을 이루는 실수 전체라고 말씀해주셨는데 y=a^x의 그래프의 경우 음의 실수는 치역이 되지 않는 것 아닌가 싶어 질문 드립니다. 치역이 양의 실수가 되어야하는 것 아닌가요? 

코사인 함수 그래프를 그릴 때 코사인 세타 값이 x이기 때문에 좌표평면을 돌려서 x축을 위로 두면 편하다고 하셨는데, 혹시 그대로 돌리게 된다면 가로 y축의 좌측이 1, 우측이 -1이 되어야하는 것 아닌가요? 어떤 다른 이유로 좌측이 -1이 된건지 궁금하여 질문드립니다.

몇번이고 계산해도 406+58i가 나오는데 제가 틀린 건가 해서 다시 계산하고 chat gpt에게도 물어봤는답은 406+58i라고 나와서요 이거 맞나요?

소인수분해, 최대공약수29분 51초 빵 12개 우유 20개인데아래 텍스트에는 10과 20의 공약수로 되어있습니다이후 강사님께서도 10과 20의 공약수라고 읽으시네요 수정 부탁드립니다!

혹시 강사님과 대화할 수 있는 곳이 있을까요?

평면벡터(1)에서 40분 12초 평면벡터의 크기부분 그래프를 이용해서 증명하는 부분에서 루트54가 아니라 루트 53이 되어야할것같아요 ! 

강사님 algebra 강의가 새로 Miro에 작성해주mt 0201 basic algebra에 해당되는 걸까요? 새로 결제했는데 python기본 강의들처럼 리뉴얼되진 않겠죠?

-sin(x)를 적분하면  +cos(x)가 맞지 않나요?-sin(x)를 적분했는데 -cos(x)로 표시되어 있어서 글 남겨봐요.

y=-4 x-8 그래프 잘못 그려져 있는것 같아요