이해가 어려운 섹션이나 영상 설명은 질문으로 꼭 남겨주세요.기출문제를 풀다가 막힌 개념이 있나요? 질문으로 회차나 번호, 개념을 예시로 질문해주세요. 답변에 도움이 됩니다.이론 문제는 통합본 PDF 파일로 제공될 예정입니다. (6월 중 업로드 예정)합격을 가르는 것은 역시 코드해석문제. 이론을 외울 시간이 없다면 코드에 익숙해지고, 중요 개념을 몇 가지 외워가면 합격할 수 있습니다.어디서어디가 적용되는범위고. 세밀했으면졸겠어요 이게참이라서이렇게된다든지. 비교연산자조건문반복문강의 5분에나온느문제. 2읭배수 3의배수. 이론곤알겠는데. 이게. 어떻게. 이프문에서. 나와서. 카운트가언제 증가하는지. 하나도모르겠네요. .설명좀해주세요. .

리스트 의 문자 하나씩 접근하려면a[0][1] a[1][1] a[2][1] ....으로 표현되야하는게 아닌가요?위 코딩만봐서는 도저히 이해가 안갑니다

이해가 어려운 섹션이나 영상 설명은 질문으로 꼭 남겨주세요.실행결과가 이해가 안가네요X.y의 값을 공백으로 구분하여 입력(개행)510(개행)5+10=15 으로 나와야하는거 아닌가요?강의중 처음나온 함수인데설명이 부족한듯싶습니다.자세히 설명부탁드립니다.

python ide에서는 정답 맞는데 백준에서는 틀립니다 solution함수를 이렇게 하면 틀리는 이유는 뭔가요?from collections import Counter def solution(arr): pre_answer=Counter(arr) for key in pre_answer: if pre_answer[key]%2==1: return key n=int(input("참가자 수:")) arr=[] for i in range(n): arr.append(input()) for j in range(n-1): arr.append(input()) print(solution(arr))

이해가 어려운 섹션이나 영상 설명은 질문으로 꼭 남겨주세요.구조체 멤버를 지정할때구조체명.멤버 구조체명->멤버(*구조체명).멤버로 할수있는것으로 알고있는데그렇다면답은 -> 말고도 .이 될수도 있나요?더불어 위의 코드 하나씩 풀이해주시면 감사하겠습니다. 코도 의미가 너무 어렵고 이해가 안가네요.ㅜㅡㄴ

이해가 어려운 섹션이나 영상 설명은 질문으로 꼭 남겨주세요.기출문제를 풀다가 막힌 개념이 있나요? 질문으로 회차나 번호, 개념을 예시로 질문해주세요. 답변에 도움이 됩니다.이론 문제는 통합본 PDF 파일로 제공될 예정입니다. (6월 중 업로드 예정)합격을 가르는 것은 역시 코드해석문제. 이론을 외울 시간이 없다면 코드에 익숙해지고, 중요 개념을 몇 가지 외워가면 합격할 수 있습니다.

4장 Chapter 4-1(예수금 조회).py 실행하면 더 이상 진행되지 않습니다.1) 코드 실행, 고객ID, 비밀번호 입력2) 다음 팝업 화면 생성, 계좌비밀번호 입력창 생성되지 않고, 코드에 계좌비밀번호를 입력해도 동일합니다.3) 더 이상 진행이 되지 않습니다.

강사님 안녕하세요. 강의를 보다보면 배워야할 점이 많이 보입니다. - 채팅방 그룹 이름을 만들 때 staticmethod 장식자를 활용한다던지- 해당 강의에서 Room 모델 안에서 다른 필드와 섞이는 것을 방지하기 위해 별도의 추상화 클래스를 만든다던지파이썬의 고급 기술? 이라고 해야할까요? 이런 걸 잘 사용하려면 결국엔 의식적으로 사용하려고 하고 연습해야 할거 같은데 추천하시는 강의나 서적이 있을까요?

11:00 문제에서 count += i; 이게 2의배수이면서 3의배수가 아닌 값일 떄에 count 와 i 값을 더해주면 되는건가요??비전공자라서 설명이 너무 부족합니다 ㅠㅠ

안녕하세요 강의 잘 듣고 열심히 따라가고 있습니다. ㅎㅎ Dynamic Programing 강의를 듣는 도중 궁금한점이 있어 질문 드립니다. 백준 9251문제는 Longest Common Subsequence를 구하는 문제인데 강의 내용에서 3가지 접근법인 브루트포스, 그리디, DP 순으로 설명해주시고 똑같이 따라하려고 노력하고 있습니다.  2가지 질문사항이 있습니다. 제가 생각해본 풀이가 브루트포스, 그리디, DP중 어느 풀이에 속하는지 궁금 합니다. 제가 생각해낸 풀이 Dictionary를 활용하여 LCS를 구하는 방법인데요. S1에 문자가 나온 횟수를 Dictionary로 저장하고 S2에 문자가 중복해서 나온 횟수를 빼주어 0이 되는 문자의 개수를 세는 방법입니다.  또한 이 방법으로는 백준 통과가 안되구요. 왜 안되는지 궁금합니다.코드는 아래와 같이 작성하였습니다.s1=list(input())s2=list(input())#print(s1,s2)dicts = dict()for i in s1:if i not in dicts:dicts[i]=1else:dicts[i]+=1common=[]for j in s2:if j in dicts:dicts[j]-=1if dicts[j]==0:common.append(j)print(len(common)) 감사합니다.

안녕하세요, 강의 감사합니다.섹션2. 브루트 포스[문제 풀이] : BOJ1182 에 질문이 있습니다.부분수열의 수가 100만이고 1억 보다 작아서 브루트 포스로 풀 수 있다고 하셨는데, 보통 경우의 수가 1억 미만 인지를 그러면 확인 하면 될까요??1억을 선택하신 기준이 궁금합니다. 1000만은 가능한가요?  

안녕하세요.맨 처음에 제가 혼자 풀었을 때는 정답이DDBCD로 나왔습니다.제가 풀이를 이런 과정으로 했는데요.1) n의 0번 인덱스에 있는 73을 sum에 가산 -> 73/30=2 -> default에 있는 "D" 출력2) n의 1번 인덱스에 있는 95를 sum에 가산 -> 168/30=5 -> default에 있는 "D" 출력3) n의 2번 인덱스에 있는 82를 sum에 가산 -> 250/3=8 -> case 8부터 default까지의 "BCD" 출력제 풀이대로 되지 않는 이유가 for문의 중괄호가 switch case문을 감싸고 있지 않아서 그런 건가요?또, switch case문이 for문의 중괄호에 포함이 되면 제가 작성한 답이 출력이 되나요?혼자서 이해해보려고 노력했는데 개념이 부족해서 이렇게 질문 올려봅니다. 감사합니다.

정답을1011으로작성하면 왜 안될까요?

이해가 어려운 섹션이나 영상 설명은 질문으로 꼭 남겨주세요. Name() 에 gets(n) 입력된 n이 대입되는 과정이 이해가 안갑니다.Name()에 n을 넣는다는 뭔가 코드가 있어야하지않나요?설명이 너무빨라서 이해가안가네요.

15:15 에서 선생님의 풀이를 통해 제가 헷갈리고 모르는게 무엇인지 찾았습니다.초기값의 경우, int a=1, b=1, sum=0 이라고 주어졌지만반복문에서 조건식에 들어가는 순간 블럭{} 내에서 변수값이 변화하는 과정(else문)에서 a 가 1일 때 sum을 0으로 주는 게 맞는지 -1로 주는 게 맞는지 헷갈립니다.저의 풀이는 다음과 같습니다.a=1, b=1, sum=0 처음엔 이렇게 시작했다가 if문의 else를 거쳐서 sum=-1로 변했기에 a=1, b=1, sum=-1 로 시작하여 문제를 풀었습니다.결과적으로,a=1, b=1, sum=-1a=2, b=3, sum=-4a=3, b=5, sum=-9a=4, b=7, sum=-16a=5, b=9, sum=-25a=6 반복문 종료운이 좋게도 해당 문제는 답이 맞다고 풀었지만 다른 기출문제의 경우는 a가 x일 때, b 값은 몇인지 구하는 과정에서 한단계씩 엇박자가 나는 바람에 틀리는 경우가 있습니다(선생님의 풀이를 보면 초기값이 sum=0이기에 당연히 여기서 시작하셨고 a=2 일 때, sum=-1이라고 계산한 것처럼요)저 나름대로 반복문을 풀이할 때, 헷갈리지 않기 위해 표형태로 값을 써내려가면서 계산할 때 변화를 짐작하는 방법으로, 다음과 같이 번호별로 하나로 묶어서 변수값의 변화를 계산했습니다.반복문 외부 초기값->for 초기화->for 조건식for 블럭{}->for 증감식->for 조건식이러면 값은 맞게 나오긴 하는데 전공자 입장에서 이렇게 생각하고 풀이하는 것이 맞는지 궁금합니다.

이해가 어려운 섹션이나 영상 설명은 질문으로 꼭 남겨주세요. P의주소값이 null인데P가 a(art)랑 같다는게이해가 안가네요.주소값이 없어도 값은 가질수있다는 뜻인가요?

선생님, 안녕하세요!Java 같지만 다른 것들 강의 중에 3번째 슬라이드 관련하여 궁금한게 있어 질문글을 올립니다. (2:44 부근) 슬라이드 오른편에 출력값 첫 번째 줄과 두 번째 줄이 str1==str2: 까지는 동일하지만 그 결과가 각각 true와 false로 다른 것으로 표기가 되어있는데요,혹시 두 번째 줄이 슬라이드 왼편의 코드대로 str2==str3: 이 되어야되는건 아닐까 싶어서 문의 드립니다. 오늘도 도움을 요청드리게 되네요 ^^; 바쁘시겠지만 확인 한번 해주시면 너무나도 감사하겠습니다~~!!

c언어와 java 주석 설명하는 구간에 예시가 다음과 같이 작성되어 있습니다.// 이 줄은 해석되지 않습니다. printf("이 줄은 실행됩니다."); // printf("이 줄은 실행됩니다.");첫번째 줄과 세번째 줄은 실행되지 않는다고 작성했지만 예시에 세번째 줄은 실행된다고 작성되어 있길래 오타인지 아닌지 확인하고 싶어서 질문드립니다.

4분58초 쯤에서int sum = 0;for(~~~~) // for문 돌린 결과값 sum=250switch(sum/30){~~ // 250÷30대략 위의 코드가 있는데C언어에서는 int인 sum을 ÷30 하면자동으로 결과 값도 int값이라고 보는 건가요?

선생님, 안녕하세요!C언어 배열과 문자열 강의 중에 포인터 사용 관련 예제 코드 관련해서 궁금한 것이 있어 글을 올립니다. 배열과 문자열 강의 8번 슬라이드(제목: 배열 끝! 이제 문자열을 배워보자)인데요,오른쪽에 있는 '문자열 자체로 쓰기'의 예제 코드에서, 세 번째 줄에 *str로 포인터를 선언해놓고는 왜 네 번째 줄에서는 str로 불러오는지 잘 이해가 되지 않습니다.str이 아니라 *str로 불러와야하는게 아닐까 싶어서 ㅠ 포인터가 진짜 쉽지가 않네요. 바쁘시겠지만 확인 한번 해주시면 너무나도 감사하겠습니다. 시험이 얼마 남지 않은 것 같은데 직장인이다보니 주말에 몰아서 달리는 중입니다. 많이 도와주세요 선생님 ㅠㅠ 편안한 주말 밤 되십시오!!